B2 · ระดับกลางตอนสูง (Upper Intermediate) TOEIC 605–780 IELTS 5.5–6.5 ไวยากรณ์และการแปลงรูปประโยค (Syntax & Transformation)

Reported Speech ขั้นสูง

เรียนรู้ Reported Speech ขั้นสูงเพื่อรายงานคำสั่ง ข้อเสนอแนะ และข้อเสนอด้วยคำกริยานำที่หลากหลาย

Share: Copied!

Advanced Reported Speech คือการรายงานคำพูดของผู้อื่น (Indirect Speech) ในระดับที่ลึกกว่าการเปลี่ยน tense พื้นฐาน โดยครอบคลุม ข้อยกเว้นของการ Backshift (การถอยหลัง tense), ความแตกต่างของการรายงาน คำถาม (Reported Questions) และ คำสั่ง/คำขอ (Reported Commands/Requests) ซึ่งมีรายละเอียดปลีกย่อยมากกว่าที่ตำราเบื้องต้นสอน และเป็นจุดที่ผู้เรียนไทยผิดพลาดสูงมาก เพราะภาษาไทย ไม่มีการเปลี่ยนรูปกริยาตามกาลเวลาเลย

ทำไมคนไทยมักลืม Backshift (ถอยหลัง Tense) เวลารายงานคำพูด?

ภาษาไทยไม่ผันคำกริยาตามกาลเวลา (tense) เราใช้คำช่วยบอกเวลา เช่น "แล้ว" "กำลัง" "จะ" แทน เมื่อพูดว่า เขาพูดว่า "ฉันหิว" แล้วนำมารายงานเป็น "เขาบอกว่าเขาหิว" คำว่า "หิว" ไม่เปลี่ยนรูปเลยไม่ว่าจะอยู่ในประโยคตรงหรือรายงาน แต่ภาษาอังกฤษบังคับว่าเมื่อกริยานำ (reporting verb) อยู่ใน อดีต (said, told, asked) กริยาในประโยคที่รายงานต้อง ถอยหลังไปหนึ่งขั้น (Backshift): "I am hungry"He said (that) he was hungry. จุดนี้คนไทยมักลืมและพูดว่า He said that he is hungry ซึ่งผิด

กฎ Backshift พื้นฐาน (ทบทวนก่อนเข้าเรื่องขั้นสูง)

Direct Speech Reported Speech
Present Simple Past Simple
Present Continuous Past Continuous
Present Perfect Past Perfect
Past Simple Past Perfect
will would
can could
may might

ข้อยกเว้นของ Backshift ที่ต้องรู้ (จุดที่ตำราเบื้องต้นไม่ค่อยพูดถึง)

ข้อยกเว้นที่ 1: ความจริงสากล (Universal Truths / Facts) — ไม่ต้อง Backshift

เมื่อสิ่งที่พูดเป็นความจริงเสมอ ไม่เปลี่ยนแปลงตามเวลา ไม่จำเป็นต้องถอยหลัง tense

  1. The teacher said (that) the sun rises in the east. (ไม่ต้องเป็น rose)
  2. She explained that water boils at 100 degrees Celsius.

ข้อยกเว้นที่ 2: สถานการณ์ยังคงเป็นจริงในปัจจุบัน (Still True Now) — ไม่บังคับ Backshift

ถ้าสิ่งที่พูดยังคงเป็นจริง ณ เวลาที่รายงาน ผู้พูดสามารถเลือกคงเวลาปัจจุบันไว้ได้ (ไม่บังคับ แต่เป็นทางเลือก)

  1. He said (that) he lives in Bangkok. (= เขายังอาศัยอยู่ที่กรุงเทพฯ ตอนนี้)
    เทียบกับ: He said (that) he lived in Bangkok. (= เน้นว่าเป็นข้อมูล ณ ตอนที่พูด อาจย้ายไปแล้วหรือยังอยู่ก็ได้)

ข้อยกเว้นที่ 3: Reporting Verb เป็นปัจจุบัน — ไม่ Backshift

ถ้ากริยานำ (say, tell) อยู่ใน present tense (เช่น รายงานสด ๆ ข่าว หรือแชท) ไม่ต้องถอยหลัง tense

  1. She says (that) she is busy right now.
  2. He tells me (that) he will call later.

ข้อยกเว้นที่ 4: Modal บางตัวไม่เปลี่ยนรูป

would, could, might, should, ought to, must (ในความหมายอนุมาน), needn't ไม่ต้องเปลี่ยนรูปเมื่อรายงาน

  1. "I might be late," she said. → She said (that) she might be late.
  2. "You should apologize," he said. → He said (that) I should apologize.

Reported Questions (คำถามแบบรายงาน)

กฎสำคัญ: เมื่อรายงานคำถาม ต้องเปลี่ยนโครงสร้างกลับเป็น ประโยคบอกเล่า (Statement word order) และ ห้ามใช้เครื่องหมายคำถาม

Yes/No Questions → ใช้ if/whether

Subject + asked + if/whether + Subject + Verb...
  1. "Are you coming?" → He asked if I was coming. (ไม่ใช่ "was I coming")
  2. "Do you like coffee?" → She asked whether I liked coffee.

Wh-Questions → คงคำถาม wh- ไว้ แต่กลับเป็นโครงสร้างบอกเล่า

Subject + asked + Wh-word + Subject + Verb...
  1. "Where do you live?" → He asked where I lived.
  2. "What time did the movie start?" → She asked what time the movie had started.
  3. "Why are you crying?" → He wanted to know why I was crying.

ข้อผิดพลาดที่พบบ่อยที่สุด: คนไทยมักคงโครงสร้างคำถาม (auxiliary + subject) ไว้ในประโยครายงาน เช่นเขียนผิดว่า He asked where did I live — ต้องแก้เป็น He asked where I lived

Reported Commands / Requests (คำสั่ง/คำขอแบบรายงาน)

ใช้ to-infinitive แทนรูปคำสั่งเดิม ไม่ใช้ that-clause

สูตร

Subject + told/asked/ordered/warned + Object + to + Verb (คำสั่งเชิงบวก)
Subject + told/asked + Object + not to + Verb (คำสั่งเชิงลบ)
  1. "Close the door," she said. → She told me to close the door.
  2. "Please don't smoke here," he said. → He asked us not to smoke there.
  3. "Sit down!" the teacher said. → The teacher ordered the students to sit down.
  4. "Don't touch that," Mom said. → Mom warned me not to touch that.

ข้อควรระวังเรื่องคำ deictic (คำที่เปลี่ยนตามบริบทเวลา/สถานที่): this → that, here → there, now → then, today → that day, tomorrow → the next day, yesterday → the day before — คนไทยมักลืมเปลี่ยนคำเหล่านี้เพราะภาษาไทยไม่มีการเปลี่ยนคำแบบนี้บังคับ

  1. "I will finish it tomorrow," he said. → He said he would finish it the next day.
  2. "I saw her here yesterday," she said. → She said she had seen her there the day before.

เคล็ดลับ

  1. จำกฎ backshift เป็นตารางเปรียบเทียบ tense ก่อน-หลัง: ท่องคู่ tense ทีละคู่จนคล่อง แล้วค่อยเรียนข้อยกเว้น
  2. ถามตัวเองว่า "สิ่งนี้ยังจริงอยู่ไหม" ก่อนเลือก backshift หรือไม่: ถ้าเป็นความจริงตลอดกาลหรือยังจริงอยู่ สามารถเลือกไม่ backshift ได้
  3. รายงานคำถาม ต้องเปลี่ยนกลับเป็นโครงสร้างบอกเล่าเสมอ: ห้ามคง auxiliary-subject inversion ของประโยคคำถามไว้
  4. จำ if/whether สำหรับ Yes/No questions: ถ้าไม่มี wh-word ให้ใช้ if หรือ whether เชื่อมประโยคเสมอ
  5. อย่าลืมเปลี่ยนคำ deictic: this/here/now/tomorrow ต้องเปลี่ยนเป็น that/there/then/the next day เมื่อบริบทเวลาเปลี่ยน

ข้อผิดพลาดที่พบบ่อยของคนไทย

ผิด ถูก เหตุผล
He said that he is tired. He said that he was tired. ต้อง backshift present → past
She asked where did I go. She asked where I went. ต้องกลับเป็นโครงสร้างบอกเล่า ไม่ใช่คำถาม
He asked me do I like tea. He asked me if I liked tea. ต้องใช้ if/whether และ backshift
The teacher said that close the door. The teacher told us to close the door. คำสั่งต้องใช้ to-infinitive ไม่ใช่ that-clause
He said he will come tomorrow. (รายงานหลังจากนั้นหลายวัน) He said he would come the next day. ต้อง backshift will→would และเปลี่ยน tomorrow→the next day

คำถามที่พบบ่อย (FAQ)

Q: ถ้าไม่ backshift ผิดไวยากรณ์เสมอไหม?
A: ไม่เสมอไป ถ้าสิ่งที่พูดเป็นความจริงสากลหรือยังคงเป็นจริงอยู่ ผู้พูดสามารถเลือกไม่ backshift ได้ แต่ถ้าเป็นเหตุการณ์ที่จบไปแล้วในอดีต ต้อง backshift เสมอ

Q: Please ในการรายงานคำขอหายไปไหน?
A: เปลี่ยนเป็นกริยา ask/request แทนคำว่า please เช่น "Please help me" → She asked me to help her.

Q: Suggest/Recommend ใช้ to-infinitive รายงานคำสั่งได้ไหม?
A: ไม่ได้ suggest/recommend มี pattern เฉพาะของตัวเอง (that + base form หรือ + gerund) ต่างจาก tell/ask/order ที่ใช้ object + to-infinitive

Q: ทำไมการเรียน reported speech ถึงสำคัญมากสำหรับคนไทย?
A: เพราะภาษาไทยไม่มีระบบ tense จึงเป็นทักษะที่ต้องฝึกฝนเป็นพิเศษ และพบบ่อยมากทั้งในข้อสอบและการสื่อสารจริง เช่น การเล่าเหตุการณ์ ข่าว หรือการทำงานที่ต้องรายงานสิ่งที่คนอื่นพูด

Share: Copied!

Reported Speech ขั้นสูง — Bài tập 3

Luyện tập ngữ pháp tiếng Anh chủ đề Reported Speech ขั้นสูง với 10 câu hỏi trắc nghiệm. Trả lời đúng ít nhất 70% để qua bài kiểm tra.

10 questions คะแนนผ่าน: 70% Bài kiểm tra 3 /10 ตอบแล้ว

Cách làm bài kiểm tra

  • Đọc kỹ từng câu hỏi và chọn câu trả lời đúng nhất.
  • Bài kiểm tra không giới hạn thời gian — bạn có thể làm theo tốc độ của mình.
  • Nhấn ส่งแบบทดสอบ khi hoàn thành để xem điểm số và giải thích chi tiết.

เข้าสู่ระบบเพื่อบันทึกผล

คุณสามารถทำแบบทดสอบได้โดยไม่ต้องเข้าสู่ระบบ แต่จะไม่มีการบันทึกผล เข้าสู่ระบบ เพื่อติดตามความก้าวหน้าของคุณ

  1. 1

    The ancient oracle declared, 'So be it!'

  2. 2

    The ancient prophecy foretold, 'When the moon turns red, great changes shall come.'

  3. 3

    She asked, 'Where did you go last night?'

  4. 4

    He regretted, 'I wish I hadn't been so stubborn.'

  5. 5

    She said, 'I will be waiting for you here.'

  6. 6

    She asked, 'How long have you been studying English?'

  7. 7

    He regretted, 'I shouldn't have said those harsh words.'

  8. 8

    She suggested, 'How about going to the beach this weekend?'

  9. 9

    She asked, 'Where were you going when I saw you?'

  10. 10

    He said, 'I had been living there for five years before I moved.'

A1 โครงสร้างประโยคพื้นฐาน (S-V-O) ไวยากรณ์และการแปลงรูปประโยค (Syntax & Transformation) A1 ประโยคคำสั่ง (Imperatives) ไวยากรณ์และการแปลงรูปประโยค (Syntax & Transformation) A1 การใช้ 'There is / There are' ไวยากรณ์และการแปลงรูปประโยค (Syntax & Transformation) A2 การสร้างประโยคคำถามเพิ่มเติม (How, Whose, Which) ไวยากรณ์และการแปลงรูปประโยค (Syntax & Transformation) B1 Passive Voice (บทนำ) ไวยากรณ์และการแปลงรูปประโยค (Syntax & Transformation) B1 Reported Speech (บทนำ) ไวยากรณ์และการแปลงรูปประโยค (Syntax & Transformation) B1 คำถามท้ายประโยค (Question Tags) ไวยากรณ์และการแปลงรูปประโยค (Syntax & Transformation) B1 คำถามทางอ้อม (Indirect Questions) ไวยากรณ์และการแปลงรูปประโยค (Syntax & Transformation) B2 กรรมกรและอกรรมกริยา (Transitive vs. Intransitive Verbs) ไวยากรณ์และการแปลงรูปประโยค (Syntax & Transformation) B2 ความสอดคล้องของประธานและกริยาขั้นสูง (ข้อยกเว้น) ไวยากรณ์และการแปลงรูปประโยค (Syntax & Transformation) B2 Passive Voice ขั้นสูง ไวยากรณ์และการแปลงรูปประโยค (Syntax & Transformation) B2 ประโยคเน้น (Cleft Sentences) ไวยากรณ์และการแปลงรูปประโยค (Syntax & Transformation) B2 การสลับตำแหน่งคำกับคำวิเศษณ์เชิงปฏิเสธ (Inversion with Negative Adverbials) ไวยากรณ์และการแปลงรูปประโยค (Syntax & Transformation) C1 Passive Voice ขั้นสูง (Infinitive, Gerund และโครงสร้างการรายงาน) ไวยากรณ์และการแปลงรูปประโยค (Syntax & Transformation) C1 โครงสร้างการรายงานคำพูดขั้นสูง ไวยากรณ์และการแปลงรูปประโยค (Syntax & Transformation) C1 การนำส่วนประกอบมาไว้หน้าประโยค (Fronting) ไวยากรณ์และการแปลงรูปประโยค (Syntax & Transformation) C1 การสลับตำแหน่งคำขั้นสูง (Advanced Inversion) ไวยากรณ์และการแปลงรูปประโยค (Syntax & Transformation) C1 การละและการแทนที่ (Ellipsis & Substitution) ไวยากรณ์และการแปลงรูปประโยค (Syntax & Transformation) C1 การทำให้เป็นคำนาม (Nominalization) ไวยากรณ์และการแปลงรูปประโยค (Syntax & Transformation) C2 การประสานประโยคขั้นสูง (โครงสร้างคู่ขนานและคำสันธานแบบคู่) ไวยากรณ์และการแปลงรูปประโยค (Syntax & Transformation) C2 การใช้อนุประโยคขั้นสูง (Participial, Absolute และ Infinitivial Clauses) ไวยากรณ์และการแปลงรูปประโยค (Syntax & Transformation)