B2 · ระดับกลางตอนสูง (Upper Intermediate) TOEIC 605–780 IELTS 5.5–6.5 ไวยากรณ์และการแปลงรูปประโยค (Syntax & Transformation)

Reported Speech ขั้นสูง

การรายงานคำสั่ง ข้อเสนอแนะ ข้อเสนอ การใช้หลากหลายกาล และการใช้คำกริยานำที่นอกเหนือจาก say และ tell

การรายงานคำพูดระดับสูงในภาษาอังกฤษคืออะไร?

การรายงานคำพูดพื้นฐาน (Basic Reported Speech) จะเน้นไปที่การนำสิ่งที่คนอื่นพูดมาเล่าต่อโดยใช้กริยานำอย่าง say หรือ tell เท่านั้น (เช่น He said he was tired) แต่สำหรับ การรายงานคำพูดระดับสูง (Advanced Reported Speech) จะช่วยให้ผู้เขียนหรือผู้พูดสามารถถ่ายทอด "น้ำเสียง", "ทัศนคติ" และ "บริบท" ที่แท้จริงของสารจากผู้พูดดั้งเดิมออกมาได้ครับ การฝึกฝนการใช้คำกริยานำ (Reporting Verbs) ที่หลากหลาย และการทำความเข้าใจว่ากริยาเหล่านั้นต้องใช้คู่กับ Gerund (V-ing) หรือ Infinitive (to + V) อย่างไร จะช่วยให้คุณสรุปบทสนทนาที่ซับซ้อนได้อย่างสง่างามและถูกต้อง ซึ่งช่วยยกระดับการใช้ภาษาอังกฤษทั้งในเชิงวิชาการและระดับมืออาชีพครับ

โครงสร้างและสูตรของการรายงานคำพูดระดับสูง

ในการใช้งานระดับสูง โครงสร้างทางไวยากรณ์จะขึ้นอยู่กับ "คำกริยานำ" เฉพาะที่เลือกใช้ครับ ส่วนที่สำคัญที่สุดคือการจดจำว่าคำกริยาตัวไหนต้องตามด้วยรูปแบบไวยากรณ์แบบใดครับ

1. คำกริยาที่ตามด้วย To-Infinitive (to + V1)

ใช้เพื่อรายงานคำสัญญา, การข่มขู่, การปฏิเสธ และข้อเสนอครับ

  • สูตร: ประธาน + คำกริยานำ + to + กริยารูปปกติ (V1)
  • คำกริยาที่พบบ่อย: promise, offer, refuse, threaten, agree, claim
  • ตัวอย่างการเล่าต่อ: He (S) refused (กริยานำ) to do (to+V1) it. (เขาปฏิเสธที่จะทำสิ่งนั้นครับ)

2. คำกริยาที่ตามด้วย Gerund (V-ing)

ใช้เพื่อรายงานการยอมรับ, การปฏิเสธข้อกล่าวหา, การเสนอแนะ และความเสียใจครับ

  • สูตร: ประธาน + คำกริยานำ + V-ing + กรรม
  • คำกริยาที่พบบ่อย: admit, deny, suggest, recommend, regret, recall
  • ตัวอย่างการเล่าต่อ: The suspect (S) denied stealing (V-ing) the money. (ผู้ต้องสงสัยปฏิเสธเรื่องการขโมยเงินครับ)

3. คำกริยาที่ตามด้วย กรรม + To-Infinitive (Object + to + V1)

ใช้เพื่อรายงานคำสั่ง, คำแนะนำ, คำเตือน และการโน้มน้าวใจที่มุ่งเน้นไปที่บุคคลใดบุคคลหนึ่งโดยเฉพาะครับ

  • สูตร: ประธาน + คำกริยานำ + กรรม + to + กริยารูปปกติ (V1)
  • คำกริยาที่พบบ่อย: advise, ask, tell, order, warn, encourage, persuade, remind
  • ตัวอย่างการเล่าต่อ: The teacher (S) advised Sarah to study (to+V1) harder. (คุณครูแนะนำให้ซาร่าตั้งใจเรียนให้มากขึ้นครับ)
  • สูตรประโยคปฏิเสธ: ประธาน + คำกริยานำ + กรรม + not to + กริยารูปปกติ (V1)
    • ตัวอย่าง: They warned him not to go. (พวกเขาเตือนเขาว่าห้ามไปครับ)

4. คำกริยาที่ตามด้วย บุพบท + Gerund (Preposition + V-ing)

ใช้เพื่อรายงานคำขอโทษ, การกล่าวหา, การแสดงความยินดี และการตำหนิครับ

  • สูตร: ประธาน + คำกริยานำ + กรรม (ถ้ามี) + คำบุพบท + V-ing
  • คำกริยาที่พบบ่อย: apologize for, accuse [someone] of, congratulate [someone] on, insist on, blame [someone] for
  • ตัวอย่างการเล่าต่อ: She apologized for being (V-ing) late. (เธอขอโทษที่มาสายครับ)

วิธีการสร้างประโยคคำถามทางอ้อม (Indirect Questions)

เมื่อนำคำถามมาเล่าต่อ ประโยคนั้นจะไม่ใช่คำถามอีกต่อไป แต่มันจะกลายเป็นประโยคบอกเล่าครับ ดังนั้นคุณต้องใช้การวางลำดับคำแบบประโยคปกติ (ประธานตามด้วยกริยา) ไม่ใช่การสลับที่แบบประโยคคำถามครับ

  • สูตรคำถาม Yes/No: ประธาน + asked/wondered + if/whether + ประธาน 2 + กริยา 2
    • ตัวอย่างการเล่าต่อ: He asked if I was busy. (เขาถามว่าฉันยุ่งอยู่หรือเปล่าครับ — ห้ามใช้: He asked if was I busy)
  • สูตรคำถาม Wh-: ประธาน + asked + คำแสดงคำถาม (Wh-word) + ประธาน 2 + กริยา 2
    • ตัวอย่างการเล่าต่อ: She asked where I lived. (เธอถามว่าฉันอาศัยอยู่ที่ไหนครับ)

วิธีสังเกตการเปลี่ยนเวลา (Backshifting) เทียบกับการคงเวลาเดิม

กฎมาตรฐานของการรายงานคำพูดคือการเปลี่ยนเวลา (Tense) ถอยหลังไปหนึ่งขั้น (เช่น Present Simple -> Past Simple) อย่างไรก็ตาม ในไวยากรณ์ระดับสูงมีข้อยกเว้นที่ ไม่ต้องเปลี่ยนเวลา ดังนี้ครับ:

  1. ความจริงทั่วไปหรือข้อเท็จจริง: หากเป็นข้อเท็จจริงทางวิทยาศาสตร์ที่จริงตลอดกาล เช่น He said that water boils at 100°C.
  2. สถานการณ์ที่ยังคงเป็นจริงในขณะนั้น: หากคุณรายงานสิ่งที่เพิ่งเกิดขึ้นทันทีหรือข้อมูลนั้นยังเป็นปัจจุบันแบบ 100% เช่น She said she is stuck in traffic. (เธอยังติดไฟแดงอยู่ในตอนที่รายงานครับ)
  3. กริยานำอยู่ในรูปปัจจุบัน: หากใช้กริยานำว่า says แทนที่จะเป็น said เช่น The government says it plans to lower taxes.

สรุปและเคล็ดลับสำหรับการรายงานคำพูดระดับสูง

เจตนา คำกริยานำ สูตรโครงสร้าง ตัวอย่างที่น่าสนใจ
การสัญญา/ข้อเสนอ promise, offer S + verb + to + V1 He promised to wait.
การเสนอแนะ/ปฏิเสธ suggest, deny S + verb + V-ing She denied knowing him.
การแนะนำ/เตือน advise, warn S + verb + O + to + V1 I warned him to stop.
การกล่าวหา accuse (of) S + accuse + O + of + V-ing They accused me of lying.
ประโยคคำถาม ask, wonder S + ask + wh-word + S + V I asked where he was.

คำถามที่พบบ่อย (FAQs)

ฉันสามารถละคำว่า "that" ในประโยคได้เสมอเลยไหม?
ในภาษาพูดและภาษาที่ไม่เป็นทางการ คำว่า that มักถูกละไว้ครับ แต่ในงานเขียนที่เป็นทางการ หรือเมื่อประโยคที่รายงานมีความยาวมาก แนะนำให้ใส่ that ไว้เพื่อความชัดเจนทางไวยากรณ์ครับ

ทำไมเราถึงต้องเปลี่ยนเวลาถอยหลัง (Backshifting) ใน Reported Speech?
การเปลี่ยนเวลา (เช่น เปลี่ยนปัจจุบันเป็นอดีต) ช่วยให้เวลาของคำพูดที่ถูกอ้างถึงสอดคล้องกับเวลาที่ความจริงนั้นถูกนำมาเล่าต่อครับ เนื่องจากคุณกำลังพูดถึงเรื่องที่เกิดไปแล้วในอดีต ไวยากรณ์จึงขยับถอยหลังไปตามธรรมชาติครับ

ควรใช้ "whether" แทน "if" เมื่อไหร่?
ทั้งคู่ใช้ได้กับคำถาม Yes/No ครับ แต่ "whether" จะดูเป็นทางการมากกว่า นอกจากนี้ คุณ "ต้อง" ใช้ "whether" (ห้ามใช้ if) เมื่อมันวางอยู่หน้ากริยา infinitive ทันที (เช่น I didn't know whether to laugh or cry) หรือเมื่อมันอยู่หลังบุพบทครับ

A1 โครงสร้างประโยคพื้นฐาน (S-V-O) ไวยากรณ์และการแปลงรูปประโยค (Syntax & Transformation) A1 ประโยคคำสั่ง (Imperatives) ไวยากรณ์และการแปลงรูปประโยค (Syntax & Transformation) A1 การใช้ 'There is / There are' ไวยากรณ์และการแปลงรูปประโยค (Syntax & Transformation) A2 การสร้างประโยคคำถามเพิ่มเติม (How, Whose, Which) ไวยากรณ์และการแปลงรูปประโยค (Syntax & Transformation) B1 Passive Voice (บทนำ) ไวยากรณ์และการแปลงรูปประโยค (Syntax & Transformation) B1 Reported Speech (บทนำ) ไวยากรณ์และการแปลงรูปประโยค (Syntax & Transformation) B1 คำถามท้ายประโยค (Question Tags) ไวยากรณ์และการแปลงรูปประโยค (Syntax & Transformation) B1 คำถามทางอ้อม (Indirect Questions) ไวยากรณ์และการแปลงรูปประโยค (Syntax & Transformation) B2 กรรมกรและอกรรมกริยา (Transitive vs. Intransitive Verbs) ไวยากรณ์และการแปลงรูปประโยค (Syntax & Transformation) B2 ความสอดคล้องของประธานและกริยาขั้นสูง (ข้อยกเว้น) ไวยากรณ์และการแปลงรูปประโยค (Syntax & Transformation) B2 Passive Voice ขั้นสูง ไวยากรณ์และการแปลงรูปประโยค (Syntax & Transformation) B2 ประโยคเน้น (Cleft Sentences) ไวยากรณ์และการแปลงรูปประโยค (Syntax & Transformation) B2 การสลับตำแหน่งคำกับคำวิเศษณ์เชิงปฏิเสธ (Inversion with Negative Adverbials) ไวยากรณ์และการแปลงรูปประโยค (Syntax & Transformation) C1 Passive Voice ขั้นสูง (Infinitive, Gerund และโครงสร้างการรายงาน) ไวยากรณ์และการแปลงรูปประโยค (Syntax & Transformation) C1 โครงสร้างการรายงานคำพูดขั้นสูง ไวยากรณ์และการแปลงรูปประโยค (Syntax & Transformation) C1 การนำส่วนประกอบมาไว้หน้าประโยค (Fronting) ไวยากรณ์และการแปลงรูปประโยค (Syntax & Transformation) C1 การสลับตำแหน่งคำขั้นสูง (Advanced Inversion) ไวยากรณ์และการแปลงรูปประโยค (Syntax & Transformation) C1 การละและการแทนที่ (Ellipsis & Substitution) ไวยากรณ์และการแปลงรูปประโยค (Syntax & Transformation) C1 การทำให้เป็นคำนาม (Nominalization) ไวยากรณ์และการแปลงรูปประโยค (Syntax & Transformation) C2 การประสานประโยคขั้นสูง (โครงสร้างคู่ขนานและคำสันธานแบบคู่) ไวยากรณ์และการแปลงรูปประโยค (Syntax & Transformation) C2 การใช้อนุประโยคขั้นสูง (Participial, Absolute และ Infinitivial Clauses) ไวยากรณ์และการแปลงรูปประโยค (Syntax & Transformation)