โครงสร้างและการเชื่อมโยง (Mechanics & Cohesion)
สิ่งที่เป็นตัวเชื่อมข้อความในภาษาอังกฤษ: คำสันธาน, คำบ่งชี้ลำดับความ, การใช้เครื่องหมายวรรคตอนตามหลักไวยากรณ์, ระดับภาษาและความเป็นทางการ, ตัวเชื่อมที่ซับซ้อน, คำเชื่อมบอกจุดประสงค์ของผู้พูด และกลยุทธ์ด้านวัจนปฏิบัติศาสตร์ (Pragmatics)
Topics in this Category
-
1A1
Coordinating Conjunctions (คำสันธานเชื่อมสิ่งที่เท่ากัน)
FANBOYS: for, and, nor, but, or, yet, so — คำสันธานที่ใช้เชื่อมคำหรือประโยคที่มีความสำคัญเท่ากัน
-
2A2
Subordinating Conjunctions (คำสันธานเชื่อมอนุประโยค)
คำสันธานที่ใช้ขึ้นต้นอนุประโยคไม่อิสระ เช่น because, although, when, while, before, after, until, unless
-
3B1
Discourse Markers (คำเชื่อมแสดงความขัดแย้ง, การเสริมความ, และผลลัพธ์)
คำเชื่อมที่ใช้จัดระเบียบความคิด เช่น however, nevertheless, moreover, furthermore, therefore, consequently
-
4B2
เครื่องหมายวรรคตอนในเชิงไวยากรณ์ (Punctuation as Grammar)
เครื่องหมายวรรคตอนมีผลต่อความหมายและโครงสร้างอย่างไร: เช่น อัฒภาค (Semicolons), ทวิภาค (Colons), ยัตติภังค์ (Dashes) และการวางจุลภาคที่ผิดพลาด
-
5B2
Discourse Markers ขั้นสูง
คำเชื่อมระดับสูงสำหรับงานเขียนที่เป็นทางการ เช่น albeit, notwithstanding, in light of, to this end, by contrast
-
6C1
คำเชื่อมที่ซับซ้อนและกลวิธีสร้างความเชื่อมโยงในเนื้อหา
กลวิธีสร้างความเชื่อมโยงในระดับสูง ได้แก่ reference chains, lexical cohesion, substitution, และ ellipsis ระหว่างประโยค
-
7C1
ระดับภาษาและความเป็นทางการ (Register & Formality)
การเลือกใช้ไวยากรณ์ที่แตกต่างกันในระดับภาษาที่เป็นทางการ, ทั่วไป และไม่เป็นทางการ — รวมถึงวิธีสลับการใช้งานให้เหมาะสม
-
8C2
Diễn Ngôn (Discourse) และความสอดคล้องขั้นสูง (Advanced Coherence)
การลำดับโครงเรื่อง, โครงสร้างข้อมูล, กรอบ 'สิ่งที่รู้แล้ว-สิ่งใหม่' และกลยุทธ์การสร้างความสอดคล้องในบทความ
-
9C2
Metadiscourse Markers (คำเชื่อมบอกทิศทางเนื้อหา)
การใช้ภาษาเพื่อจัดระเบียบและให้ความเห็นต่อตัวเนื้อหาเอง เช่น firstly, in other words, to summarise, it should be noted
-
10C2
Stylistics และระดับภาษาขั้นสูง
กลวิธีทางภาษาที่กำหนดคุณภาพงานเขียน: ทิวทางของประโยค, ความเข้มข้นของศัพท์, การใช้ภาษาอย่างระมัดระวัง และการควบคุมโทนเรื่อง
-
11C2
Pragmatics (การสื่อความหมายตามบริบท, นัยลักษณ์, กลวิธีความสุภาพ)
ภาษาทำหน้าที่มากกว่าความหมายตามตัวอักษรอย่างไร: การทำหน้าที่ของคำพูด, หลักความร่วมมือทางภาษา และกลวิธีรักษาหน้า