เส้นทางการเรียนรู้ระดับ B2 (Upper Intermediate)

Must / Can't สำหรับการอนุมานเชิงตรรกะ

ใช้ must และ can't เพื่อแสดงการอนุมานเชิงตรรกะ — must สำหรับข้อสรุปเชิงบวกที่เกือบจะแน่นอน และ can't สำหรับข้อสรุปเชิงลบที่เกือบจะแน่นอน ครอบคลุมถึงการอนุมานในอดีตด้วย must have และ can't have

Present Perfect Continuous

Present Perfect Continuous เน้นที่ระยะเวลาและลักษณะที่ต่อเนื่องของกิจกรรมจนถึงปัจจุบัน แตกต่างจาก Present Perfect Simple

Past Perfect

Past Perfect (had + past participle) ใช้บรรยายเหตุการณ์ที่เสร็จสิ้นลงก่อนหน้าอีกเหตุการณ์หนึ่งในอดีต มีความสำคัญอย่างยิ่งสำหรับการลำดับเรื่องราว

Should Have / Could Have / Would Have

Should have, could have และ would have ใช้เพื่อแสดงความเสียดาย, โอกาสที่พลาดไป และผลลัพธ์ที่สมมติขึ้นในอดีต จำเป็นอย่างยิ่งสำหรับ third conditionals และการสะท้อนถึงการตัดสินใจในอดีต

Past Perfect Continuous

Past Perfect Continuous (had been + -ing) เน้นที่ระยะเวลาของกิจกรรมที่ดำเนินต่อเนื่องมาก่อนหน้าเหตุการณ์ในอดีตอีกเหตุการณ์หนึ่ง

Needn't / Needn't Have

Needn't แสดงถึงการไม่มีภาระหน้าที่ (ไม่จำเป็น) Needn't have + past participle แสดงให้เห็นว่าการกระทำนั้นได้ทำไปโดยไม่จำเป็น เรียนรู้ความแตกต่างที่สำคัญจาก mustn't และ didn't need to

กริยาที่แสดงการขอร้องหรือบังคับ (Causative Verbs)

Causative verbs (have, get, make, let, help) ใช้บรรยายสถานการณ์ที่บุคคลหนึ่งทำให้ขอร้องหรือบังคับอีกบุคคลหนึ่งทำบางสิ่งบางอย่าง กริยาแต่ละคำมีโครงสร้างและความหมายที่แตกต่างกัน

เครื่องหมายวรรคตอนในเชิงไวยากรณ์ (Punctuation as Grammar)

เครื่องหมายวรรคตอนมีผลต่อความหมายและโครงสร้างอย่างไร: เช่น อัฒภาค (Semicolons), ทวิภาค (Colons), ยัตติภังค์ (Dashes) และการวางจุลภาคที่ผิดพลาด

การสร้างคำใหม่ (Derivation: Prefixes, Suffixes, Roots)

วิธีการที่สัณฐานวิทยาเชิงการสร้างคำใหม่สร้างคำขึ้นมา: เช่น รากศัพท์กรีก/ละติน และการเติมส่วนขยายหน้าหลังแบบซ้อนเป็นชั้น

Discourse Markers ขั้นสูง

คำเชื่อมระดับสูงสำหรับงานเขียนที่เป็นทางการ เช่น albeit, notwithstanding, in light of, to this end, by contrast

การเปลี่ยนหน้าที่คำโดยไม่เปลี่ยนรูป (Conversion / Zero Derivation)

คำที่เปลี่ยนประเภทโดยไม่มีการเติมปัจจัยใดๆ เช่น to email กลายเป็น an email, to google, to water (รดน้ำต้นไม้)

Third Conditional (ประโยคเงื่อนไขแบบที่ 3)

โครงสร้าง If + past perfect, would have + past participle — สำหรับสถานการณ์สมมติในอดีตและความเสียใจ

Dependent Prepositions ขั้นสูง

กลุ่มคำที่พบน้อยกว่าแต่มีความสำคัญ เช่น on behalf of, regardless of, in terms of, with regard to

Mixed Conditionals (ประโยคเงื่อนไขแบบผสม)

การรวมช่วงเวลาที่แตกต่างกัน: เงื่อนไขสมมติในอดีต + ผลลัพธ์ในปัจจุบัน หรือเงื่อนไขสมมติในปัจจุบัน + ผลลัพธ์ในอดีต

กริยาวลี (แบบแยกได้และแยกไม่ได้)

ไวยากรณ์ของกริยาวลี: เมื่อใดที่กรรมสามารถหรือต้องวางแทรกระหว่างคำกริยากับส่วนขยาย

คำแทนคำว่า If (เช่น Unless, Provided That, As Long As, In Case)

คำเชื่อมเงื่อนไขอื่นๆ ได้แก่ unless (ถ้าไม่), provided that, as long as (ในกรณีที่เท่านั้น), in case (เพื่อเป็นการป้องกัน)

Non-Defining Relative Clauses (อนุประโยคคุณศัพท์แบบไม่ชี้เฉพาะ)

อนุประโยคที่ให้ข้อมูลเพิ่มเติมโดยมีเครื่องหมายจุลภาคคั่น เช่น My sister, who lives in Paris, is a doctor.

กรรมกรและอกรรมกริยา (Transitive vs. Intransitive Verbs)

ทำความเข้าใจว่ากริยาตัวใดต้องการกรรม (transitive) และกริยาตัวใดไม่ต้องการกรรม (intransitive)

อนุประโยคเนื้อความ (Noun Clauses)

อนุประโยคที่ทำหน้าที่แทนคำนามในประโยค เช่น I know that she left. Tell me what you want.

ความสอดคล้องของประธานและกริยาขั้นสูง (ข้อยกเว้น)

รูปแบบความสอดคล้องที่ซับซ้อน: เช่น สมุหนาม (Collective nouns), either/neither, none, ประธานในประพจน์ และประโยคสลับตำแหน่ง

การใช้ Wish และ If Only

การแสดงความเสียใจและความปรารถนาที่จะให้สิ่งต่างๆ แตกต่างออกไป เช่น I wish I had studied harder. If only I knew.

ความแตกต่างทางความหมายของการเปรียบเทียบ (Comparison Nuances)

การเปรียบเทียบในระดับละเอียด: as…as, not as…as, the…the, far/much/a lot + รูปขั้นกว่า และการเปรียบเทียบแบบคู่

Passive Voice ขั้นสูง

ประโยคถูกกระทำในหลากหลายกาล (Tenses), การใช้ร่วมกับกริยาช่วย (Modals) และรูปประโยคแบบไม่ระบุตัวบุคคล

Reported Speech ขั้นสูง

การรายงานคำสั่ง ข้อเสนอแนะ ข้อเสนอ การใช้หลากหลายกาล และการใช้คำกริยานำที่นอกเหนือจาก say และ tell

รูปกริยาสมมติแบบทางการ (Formal Subjunctive)

รูปกริยาสมมติในภาษาอังกฤษที่เป็นทางการ เช่น I suggest that he be present. It is essential that she arrive on time.

ประโยคเน้น (Cleft Sentences)

การแยกส่วนประโยคเพื่อเน้นจุดสำคัญ เช่น It was John who broke the window หรือ What I want is some rest

การสลับตำแหน่งคำกับคำวิเศษณ์เชิงปฏิเสธ (Inversion with Negative Adverbials)

การวางคำวิเศษณ์เชิงปฏิเสธไว้หน้าประโยคเพื่อสลับตำแหน่งประธานและกริยาช่วย เช่น Never have I seen such chaos หรือ Rarely do we...

คำบอกปริมาณขั้นสูง (all, both, neither, either, none, every, each)

การใช้ all, both, neither, either, none, every และ each อย่างแม่นยำ พร้อมทั้งรูปแบบทางไวยากรณ์และความแตกต่าง