Именные придаточные предложения (That-clauses и Wh-clauses)

Придаточное предложение в роли существительного, или noun clause (в русской традиции также «изъяснительное придаточное», «дополнительное придаточное»), — это часть сложноподчинённого предложения, которая ведёт себя в предложении так же, как обычное существительное или местоимение: может быть подлежащим, дополнением или именной частью сказуемого. Тема кажется простой, но именно на ней носители русского языка совершают одну из самых частых и заметных ошибок в английском — неправильный порядок слов в косвенном вопросе. Разберём тему системно, с формулами, таблицами и большим количеством примеров.

Что такое noun clause и чем оно отличается от обычного придаточного

Noun clause — это придаточное предложение, которое отвечает на вопросы «что?», «о чём?», «кто?» и занимает в главном предложении позицию существительного.

Сравните три типа придаточных, чтобы увидеть разницу:

Ключевой диагностический приём: если придаточное можно заменить одним словом — местоимением it, this или something — перед вами именно noun clause.

• I know that he is right. → I know it.
• What she said surprised me. → It surprised me.

Из чего состоит noun clause: три типа союзов-вводителей

Придаточные-существительные вводятся тремя группами слов:

1. Союз that («что») — вводит придаточные-утверждения (declarative noun clauses).
2. Wh-слова (what, who, whom, whose, which, where, when, why, how) — вводят придаточные, восходящие к специальным вопросам (embedded wh-questions).
3. Союзы if / whether («ли») — вводят придаточные, восходящие к общим вопросам без вопросительного слова (embedded yes/no-questions).

Формула построения любого noun clause выглядит одинаково для всех трёх типов и принципиально отличается от прямого вопроса:

Союз/вопросительное слово + подлежащее + сказуемое (прямой порядок слов, как в утвердительном предложении)

Именно это правило прямого порядка слов — сердце всей темы, и к нему мы вернёмся отдельно ниже.

Синтаксические функции noun clause: подлежащее, дополнение, именная часть сказуемого

Noun clause в роли подлежащего (Subject)

Формула: [That / Wh-слово / Whether] + S + V] + сказуемое главного предложения

• That he passed the exam surprised everyone. — То, что он сдал экзамен, удивило всех.
• What you said yesterday was not true. — То, что ты сказал вчера, было неправдой.
• Whether we win or lose doesn't matter now. — Выиграем мы или проиграем — сейчас не важно.

Практический совет: в современном разговорном и даже в среднем письменном стиле придаточное-подлежащее с that звучит громоздко и книжно. Носители языка чаще выносят его в конец с помощью формального подлежащего it:

It + is/was + прилагательное/существительное + that-clause

• That he passed the exam surprised everyone. → It surprised everyone that he passed the exam.
• That she left so early is strange. → It is strange that she left so early.

Этот приём стоит запомнить как основной способ «убрать» громоздкое that-clause-подлежащее из начала предложения.

Noun clause в роли прямого дополнения (Object)

Это самая частая функция noun clause — после глаголов речи, мышления, восприятия, знания.

Формула: S + V (say, think, know, believe, ask, wonder, doubt...) + noun clause

• I think that she is right. — Я думаю, что она права.
• He didn't tell me where he had been. — Он не сказал мне, где он был.
• We don't know if the shop is still open. — Мы не знаем, открыт ли ещё магазин.
• She asked me what time it was. — Она спросила меня, который час.

Список наиболее частотных глаголов, после которых стоит noun clause-дополнение, стоит выучить как готовый список для активного использования:

say, tell, think, believe, know, understand, realize, notice, remember, forget, hope, wish, suppose, doubt, deny, admit, explain, suggest, decide, wonder, ask, guess, imagine, mean, show, prove, confirm, discover, find out

Noun clause в роли дополнения после предлога

Wh-clauses и whether-clauses (но не that-clauses!) могут стоять после предлога:

• I'm not interested in what he thinks. — Меня не интересует, что он думает.
• It depends on whether you agree. — Это зависит от того, согласишься ли ты.
• She is worried about how she will pay the bill. — Она беспокоится о том, как оплатит счёт.

Запомните: that-clause после предлога не употребляется напрямую — между предлогом и that вставляется слово the fact:

• ~~I'm surprised at that he came.~~ — неверно.
• I'm surprised at the fact that he came. — Я удивлён тем фактом, что он пришёл.

Noun clause как именная часть составного сказуемого (Subject Complement)

Формула: S + be + noun clause

• The problem is that we have no money. — Проблема в том, что у нас нет денег.
• My question is why he did it. — Мой вопрос в том, почему он это сделал.
• This is what I mean. — Вот что я имею в виду.

Noun clause как приложение к существительному (Appositive)

После абстрактных существительных типа fact, idea, belief, news, rumor, suggestion, possibility, hope that-clause раскрывает их содержание:

• The fact that she resigned shocked the whole team. — Тот факт, что она уволилась, шокировал всю команду.
• There is a possibility that the flight will be delayed. — Есть вероятность, что рейс задержат.

That-clause: когда союз that можно и нужно опускать

Союз that в разговорной и нейтральной письменной речи очень часто опускается, если noun clause выполняет функцию дополнения:

• I think (that) she is right.
• He said (that) he would call back.
• We knew (that) it was too late.

Правило опущения that можно свести в таблицу:

Практический ориентир для письменной речи: в официальных и учебных текстах that лучше не опускать — это признак более аккуратного, формального стиля.

Wh-clauses: придаточные с вопросительными словами (what, who, where, when, why, how)

Wh-clause строится на основе специального вопроса, но при превращении в придаточное теряет вопросительный порядок слов.

Формула: Wh-слово + подлежащее + сказуемое

Обратите внимание: вопросительный порядок слов (вспомогательный глагол перед подлежащим: does he, did she, is he) полностью исчезает в придаточном и заменяется на утвердительный (he lives, she bought, he is).

Если wh-слово само является подлежащим вопроса (who, what, which в функции подлежащего), порядок слов вопроса и придаточного совпадает, потому что в исходном вопросе уже нет инверсии:

• Who called you? → I don't know who called you.
• What happened? → Tell me what happened.

If/whether-clauses: как встроить вопрос без вопросительного слова

Когда исходный вопрос — общий (yes/no question, без вопросительного слова), в придаточном используются союзы if или whether («ли»).

Формула: if / whether + подлежащее + сказуемое

If или whether: в чём разница и когда что выбрать

Оба союза переводятся как «ли», но не всегда взаимозаменяемы. Возьмите за правило:

Короткий практический вывод: если сомневаетесь, какой союз выбрать, — используйте whether, он уместен всегда. If — более разговорный и не подходит для позиции подлежащего, перед предлогом и перед инфинитивом.

Порядок слов в косвенном вопросе: главная ошибка русскоязычных учащихся

Это центральное правило всей темы, и именно здесь чаще всего ошибаются носители русского языка, потому что в русском языке порядок слов в вопросе и в придаточном практически не различается («Я не знаю, где он живёт» — тот же порядок, что и в прямом вопросе «Где он живёт?»). В английском же порядок слов в noun clause — всегда такой же, как в обычном утвердительном предложении, а не такой, как в вопросе.

Правило прямого порядка слов (statement word order)

В придаточном-существительном подлежащее всегда стоит перед сказуемым, вспомогательный глагол не выносится вперёд, и вопросительные вспомогательные глаголы do/does/did не используются вовсе.

Формула сравнения:

Прямой вопрос: Вопросительное слово + вспомог. глагол + подлежащее + смысловой глагол?
Noun clause: Вопросительное слово / if / whether + подлежащее + сказуемое (без выноса вспомогательного глагола).

Таблица типичных ошибок и их исправлений:

Обратите внимание на последний пример: даже если всё предложение целиком является вопросом (Can you tell me...?), придаточная часть внутри него (where the station is) всё равно строится по правилу утвердительного порядка слов. Вопросительным остаётся только самое первое, «внешнее» предложение.

Пошаговый алгоритм превращения вопроса в noun clause

Чтобы автоматизировать навык и избежать ошибки, полезно применять пошаговый алгоритм:

1. Определите тип исходного вопроса: специальный (с wh-словом) или общий (yes/no).
2. Для специального вопроса — сохраните wh-слово; для общего вопроса — добавьте if или whether.
3. Уберите вспомогательный глагол do/does/did, если он появился только для образования вопроса, и верните глаголу его исходную форму и время.
4. Does he work here? → глагол work возвращается в форму 3-го лица: whether he works here.
5. Did she call? → глагол возвращается в прошедшее время: whether she called**.
6. Поставьте подлежащее перед сказуемым (уберите инверсию).
7. Уберите вопросительный знак, если noun clause не составляет весь вопрос целиком.

Пример полного разбора:
Where did they go? → шаг 2: wh-слово where сохраняется → шаг 3: did убираем, глагол в прошедшем времени: went → шаг 4: подлежащее they перед глаголом → результат: I don't know where they went.

Noun clauses в косвенной речи (Reported Speech)

Косвенные вопросы и noun clauses с that — это грамматическая база для передачи чужой речи (reported speech), поэтому правило прямого порядка слов там действует так же строго.

При передаче общих вопросов в косвенной речи обязательно появляется союз if/whether — вопросительный знак и инверсия исчезают.

Согласование времён (Sequence of Tenses) в noun clauses

Если глагол главного предложения стоит в прошедшем времени, глагол в noun clause обычно тоже «сдвигается» на шаг назад по временной шкале — это называется согласованием времён.

• He says, "I live in London." → He said (that) he lived in London.
• She said, "I will help you." → She said (that) she would help me.

Важное исключение: если noun clause выражает общеизвестный факт или неизменную истину, время может остаться в настоящем даже после глагола в прошедшем:

• The teacher explained that water boils at 100°C. — Учитель объяснил, что вода кипит при 100°C.

Наклонение should / сослагательное наклонение в noun clauses после глаголов волеизъявления

Отдельная и часто экзаменационная зона — noun clauses после глаголов, выражающих просьбу, требование, предложение, приказ: suggest, recommend, demand, insist, propose, require, order. После них используется так называемый mandative subjunctive (сослагательное наклонение долженствования) — глагол в придаточном стоит в базовой форме (без -s в 3-м лице, без изменения по временам) или с should.

Формула: suggest/recommend/insist + that + S + (should) + V (base form)

• The doctor recommended that she rest for a week. — Врач порекомендовал, чтобы она отдохнула неделю.
• I suggest that he should call the manager. — Я предлагаю, чтобы он позвонил менеджеру.
• They insisted that the contract be signed immediately. — Они настояли, чтобы контракт был подписан немедленно.

Ошибка русскоязычных учащихся здесь — использование обычного согласования времён (I suggest that he calls вместо that he call/should call), потому что в русском конструкция «предлагаю, чтобы он позвонил» не сигнализирует напрямую об особом наклонении в английском.

Косвенные вопросы как вежливая форма вопроса (Polite/Indirect Questions)

Одна из самых практичных сфер применения noun clauses — вежливые вопросы в устной речи. Вместо прямого Where is the bank? носители языка часто используют смягчённую форму с вводной конструкцией — фактически, это тот же embedded question с правилом прямого порядка слов.

Типичные вводные конструкции: Could you tell me…, Do you know…, I wonder…, I'd like to know…, Can you tell me…, Do you have any idea…

Практический совет для говорения: если вы хотите прозвучать вежливо и грамотно одновременно, тренируйте именно эту модель — она объединяет и вежливость, и правило прямого порядка слов, которое чаще всего страдает в спонтанной речи.

Сводная таблица: три типа noun clauses в одном месте

Частые ошибки с noun clauses и как их избежать

Ниже — компактный список ошибок, которые системно встречаются в работах русскоязычных учащихся, с кратким объяснением и исправлением.

• Вопросительный порядок слов внутри придаточного. ~~I don't know what is his name.~~ → I don't know what his name is. Причина: интерференция с русским, где различия в порядке слов минимальны.
• Использование do/does/did внутри noun clause. ~~Tell me where does she work.~~ → Tell me where she works.
• Отсутствие if/whether в общем вопросе. ~~I don't know is he coming.~~ → I don't know if he is coming.
• That-clause сразу после предлога. ~~I'm sure of that he will come.~~ → I'm sure that he will come (без предлога) или I'm sure of the fact that he will come.
• Пропуск союза if/whether/that там, где он обязателен (в начале предложения-подлежащего). ~~He is honest is well known.~~ → That he is honest is well known или лучше — It is well known that he is honest.
• Смешение whether и if перед инфинитивом. ~~I don't know if to go.~~ → I don't know whether to go.
• Двойной вопросительный знак в косвенном вопросе, встроенном в утвердительное предложение. ~~I wonder where is he?~~ → I wonder where he is. (без вопросительного знака, т.к. всё предложение — утверждение).
• Нарушение согласования времён при передаче чужой речи в прошлом. ~~She said that she is tired.~~ → She said that she was tired.

Как отработать тему на практике

Чтобы правило прямого порядка слов закрепилось на уровне автоматизма, а не только теоретического знания, полезно придерживаться нескольких простых привычек при самостоятельной тренировке:

• Berите любой специальный или общий вопрос из учебника и сразу переделывайте его в noun clause по алгоритму из пяти шагов, произнося вслух оба варианта — вопрос и придаточное — чтобы слышать разницу в порядке слов.
• При переводе с русского намеренно проверяйте себя вопросом «это специальный вопрос (нужно wh-слово), общий вопрос (нужен if/whether) или утверждение (нужен that)?» — это устраняет главную путаницу между тремя типами.
• Заведите отдельный список глаголов, после которых чаще всего используете noun clauses в своей речи (например, think, know, wonder, ask, explain), и на каждый глагол составляйте по одному предложению каждого из трёх типов (that/wh/whether).
• Не переводите дословно вежливые вопросные конструкции — фраза Could you tell me where is the station? грамматически неверна именно потому, что после вводной части сохраняется прямой порядок слов.
• Читая аутентичные тексты, подчёркивайте все noun clauses и определяйте их синтаксическую функцию (подлежащее, дополнение, именная часть сказуемого) — это развивает автоматическое узнавание структуры при чтении и на слух.